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¿Qué debo hacer cuando mi niño en edad preescolar pelea con sus amigos durante las citas de juego?

¿Qué debo hacer cuando mi niño en edad preescolar pelea con sus amigos durante las citas de juego?

Las citas para jugar son una gran oportunidad para que su hijo en edad preescolar aprenda habilidades sociales, pero requieren mucha paciencia y conciencia de su parte para que se desarrollen sin problemas. Cuando su hijo le arrebate un carro de juguete a su compañero de juegos, resista la tentación de sermonear, llevarse el camión, darle un tiempo de descanso o enviar a su visitante a casa. Los enfoques negativos como estos pueden frenar el comportamiento por el momento, pero como usted está pensando y aplicando todo, su niño en edad preescolar no aprende nada sobre cómo llevarse bien en el futuro. Además, si escucha suficientes reprimendas, empezará a ignorarlas. En cambio, adopte un enfoque positivo, uno que lo anime a pensar por sí mismo y prepare el escenario para la resolución de problemas en el futuro.

Cuando su hijo agarre un juguete, se niegue a compartirlo o le grite o golpee a su amigo, pregúntele: "¿Crees que eso hace que Jake se sienta feliz o triste?" (Es posible que deba esperar hasta que ambos niños se hayan calmado antes de comenzar este diálogo, y también deberá investigar qué comenzó la pelea en primer lugar). Ayude a su niño en edad preescolar a reconocer los sentimientos heridos de su amigo y aliente su creciente sentido de empatía, eventualmente le enseñará a elegir opciones con consecuencias positivas para él y sus amigos. El objetivo, por supuesto, es que se abstenga de arremeter no porque tenga miedo de meterse en problemas, sino porque comprende que eso causa dolor a los demás.

Un niño en edad preescolar mayor o más verbal está listo para recibir más indicaciones: después de haber preguntado acerca de los sentimientos de su amigo, pregúntele a su hijo: "¿Qué crees que pasará después?" La respuesta que estás buscando no es un castigo ("Tendré que sentarme en la silla de tiempo muerto"), sino algo como "Puede que a Jake no le agrado" o "A Jake no le gustará para venir más ". Luego pregúntele: "¿Cómo te sentirías si eso sucediera?" Esto le permite a su niño en edad preescolar saber que su los sentimientos también son importantes.

Por último, anímelo a que resuelva algunos problemas preguntándole: "¿Qué puedes hacer o decir que sea diferente de lo que estás haciendo ahora?" Los niños a menudo están ansiosos por encontrar soluciones por sí mismos, y él podría ofrecer dejar que Jake juegue con algunos de sus preciados autos Matchbox mientras él se ocupa de los demás. Cuando encuentre un compromiso viable, dígale "Buen pensamiento" en lugar de "Buena idea", para reforzar ese el piensa, no qué él piensa. A los niños en edad preescolar les encanta escuchar elogios, así que no dudes en apilarlos ("¡Vaya! ¡Resolviste ese problema tú solo!").

Maneje la situación de la misma manera cuando su visitante lo instiga. Pregúntele cómo cree que se siente su hijo, qué piensa que podría suceder a continuación, cómo eso lo haría sentir y qué podría hacer en su lugar. O anime a los niños a juntar sus cabezas: "¿Pueden pensar en una manera diferente de lidiar con esto?"

Por supuesto, puede que se pregunte cómo encontrará tiempo para hacer todas estas preguntas. Al principio es un poco laborioso, pero una vez que su niño en edad preescolar se acostumbre a pensar en su comportamiento de esta manera, no tendrá que pasar por todo el proceso. Con el tiempo, todo lo que tendrá que preguntar es "¿Qué puede hacer para resolver este problema?"

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