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Estimados futuros maestros de mi hijo con necesidades especiales

Estimados futuros maestros de mi hijo con necesidades especiales

Trabajando como escritora de crianza, veo muchas cosas buenas, pero lamentablemente, veo más que un número igual de malas.

Cuando Daniel comenzó a tener edad escolar, aproveché cada oportunidad para leer todas las historias de terror que aparecían en las noticias en lo que respecta a las necesidades especiales y el sistema educativo. Me aterrorizó. Incluso ahora, al escribir esto, es difícil no pensar en los niños de los que los cuidadores se burlaron públicamente, les pusieron bombas, esposaron y agredieron físicamente en la escuela.

No solo todos estos grandes problemas me asustaban, todas las pequeñas preocupaciones sobre ir a la escuela se volvieron abrumadoras.

¿Qué pasa si Daniel no llega al baño a tiempo y tiene un accidente en la escuela? ¿Cómo va a saber el maestro que este gruñido significa "eso" o ese sonido significa "esto"? ¿Quién lo va a ayudar a comer si se niega a sostener una cuchara ese día?

Y aunque todavía es difícil no preocuparme por estas cosas, un artículo reciente me quitó una carga de encima. Este mes de mayo una publicación en línea llamada El poderoso publicó una historia escrita por un maestro de educación especial.

En su artículo titulado "Cuando mis citas preguntarían por qué les enseño a 'esos' niños", Adrian Underwood explica por qué es maestra de educación especial:

Escucho a niños etiquetados como "no verbales" hablar palabras por primera vez.Estoy allí cuando finalmente hacen contacto visual y solicitan espontáneamente Goldfish.Siento una alegría total y completa cuando uno de mis alumnos dice "hola" e interactúa con otro alumno en el pasillo.Y la sensación que tiene cuando su estudiante finalmente, completa y totalmente entrenado para ir al baño, bueno, nada supera eso.

Entre lágrimas, seguí leyendo y llegué a un punto en la historia de Adrian en el que ella describe un mal día y una conversación que tuvo lugar entre ella y su ahora novio.

Llegué a casa molesto y llorando después de un día particularmente duro.[Mi novio] me miró y dijo: "¿Por qué les enseñas a esos niños?"Respondí: "Porque si yo no lo hago, entonces alguien más lo está haciendo, y no puedo soportar pensar en alguien que no los ame tanto como yo estando con ellos".Luego dijo: "Y si te digo que renuncies, estaremos bien. ¿Qué harías?"“Trabaja con niños con discapacidades”, dije. "Nunca quise hacer nada más"."Y entonces", dijo, "¿Por qué les enseñas a esos niños?"“Porque los amo,” contesté. "Porque este fue un mal día y un mal día no hace un año".Me abrazó y dijo: “Será mejor que aguantes, Buttercup. Me parece que eres la persona perfecta para esos niños ".Sonreí… les enseño a esos niños porque para ellos soy su persona.

Y entonces, a los futuros maestros de mi hijo con necesidades especiales, gracias. Gracias de antemano por todas las dificultades que enfrentaremos juntos.

Gracias por celebrar conmigo cuando rompe cada hito.

Gracias por aliviarme de la sensación de que soy el único que cría a mi hijo con necesidades especiales.

Gracias por amarlo como yo lo amo.

Y GRACIAS por ser "su persona".

Las opiniones expresadas por los padres contribuyentes son propias.


Ver el vídeo: BROMA A MI PROFESOR! LE DIGO QUE ME GUSTA Lulu99 (Diciembre 2021).

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